O concurso de declamação visa incentivar a leitura de
poesias de diversos autores, uma vez que o aluno faz a escolha da
poesia e a partir daí expressa sua imaginação e criatividade
através da declamação. Este trabalho é feito em sala de aula com
o professor, assim como os ensaios e a seleção, pois há um
candidato representando a turma no Concurso de declamação da
escola, que aconteceu no mês de julho, onde a escolha do melhor
declamante foi feita através de categorias. O melhor declamante de
cada categoria representou a escola no Concurso Municipal de
Declamação, que aconteceu na SCAR (Centro de Cultura Artística),
de 29 a 31 de agosto.
Categoria A – Educação infantil, Pré escolar e 1º
ano – Maria Luiza de França
Categoria B1 – 2º e 3ºano – Laura Maciel Costa –
Classificou-se em 4º lugar, recebendo uma medalha e R$ 75,00.
Presenteando a escola com outra medalha.
Categoria B2 – 4º e 5º ano – Gabriela Ranghetti
Vegini - Classificou-se em 5º lugar, recebendo uma medalha e R$
50,00. Presenteando a escola com outra medalha.
Categoria B3 – 6º e 7º ano – Vitor Henrique de
Oliveira - Classificou-se em 3º lugar, recebendo uma medalha e R$
100,00. Presenteando a escola com outra medalha.
Categoria B4 – 8º e 9º ano – Alicia Inacio
Categoria G - duplas de 6º e 7º ano – Daniela
Ferreira e Larissa Voltolini
Categoria H - duplas de 8º e 9º ano – Julia
Candiani e Lisandra Felipe
As meninas do
time da Escola, apoiadas pela empresa Futuro
Apartamentos, conquistaram no dia 25/08/12 no Torneio de
Futsal do CAIC, as medalhas de prata e bronze na categoria
sub-14.
A escola
participou com duas equipes, a Anna Nagel "A" com um time
sub-13; e a Anna Nagel "B" com um time sub-12. Eram 9 equipes
divididas em 3 chaves, onde as equipes da Anna Nagel ficaram
campeãs dentro de suas chaves.
Resultados da
Anna Nagel "A"
Vitória por 3 a 2
Vitória por 1 a 0 (WO)
Vitória por 2 a 1 na Semifinal
Empate de 0 a 0 na final, e derrota nos pênaltis por 1 a 0.
Resultados da
Anna Nagel "B"
Vitória por 2 a 1
Vitória por 2 a 1
Derrota por 1 a 0 na Semifinal
Vitória por 2 a 1 na disputa do bronze.
Vice-Campeã -
Anna Nagel "A"
3º Lugar - Anna Nagel "B"
Artilheira da Competição - Bruna Rogaciano de Morais (Anna
Nagel "B") com 4 gols.
No dia 23
de agosto, os professores do 6° ao 9° ano e equipe gestora
participaram do Curso de formação continuada vinculado ao ProUCA da
rede municipal de ensino de Jaraguá do Sul.
O curso
“Formação ProUCA” tem como objetivo principal contribuir para
que a integração do netbook à prática pedagógica, em nossas
salas de aula, seja marcada por momentos de aprendizagem e produção
de conhecimentos por professores e alunos. Para tal, o curso está
embasado na promoção de discussões e no desenvolvimento de
atividades de exploração dos recursos disponíveis no netbook.
No módulo 5, o Programa do Zippy trabalha com o tema: "Lidando com as perdas".
As mudanças fazem parte da vida e a morte é um dos assuntos abordados. Para lidar com os sentimentos que envolvem essas mudanças, os alunos da prof Rosimere fizeram uma visita ao cemitério da Vila Lenzi.
O Programa não tem nenhuma conotação religiosa, busca ampliar o leque de opções de como se sentir melhor em momentos difíceis.
Os alunos do 7° ano 01 trabalharam na aula de Geografia com a professora Lucimara a construção do espaço da região sul.
O aluno Eduardo Matheus Rech abordou a importância dos tropeiros para a construção desse espaço, através de uma paródia, adaptando a letra da música "Aquarela - Toquinho".
Paródia
em Geografia
Os
tropeiros e a produção de espaços da Região Sul.
Música
: Aquarela do Toquinho
Lombos,
mulas e burros eram os transportes dos tropeiros.
Para
levar o charque e o couro para os mercadores.
Paravam
pra descansar, alimentar e ferrar os animais.
Mas
valia a pena porque eram mercados compradores.
Um
tropeiro caminha, e caminhando chega ao mercado.
O
mercado recebe a mercadoria pra lhe abastecer.
E
o charque é colocado, num lugar bem grande de lado.
E
o mercado aumenta, e aumenta bastante, começa a crescer.
os
caminhos do gado deram origem á embriões.
São
Joaquim, Mafra, Porto união e vários outros Cantões.
Alguns
pousos dos tropeiros deram origem as cidades.
Tinha
rios, tinha lagos, girinos e sapos, grandes mares.
Vai
andando, contornando a imensa curva norte e sul.
Não
tem hora, nem piedade de chegar ao mercado do sul.
Vamos
todos juntos com esses tropeiros.
Montanhas,
planaltos, ou até depressões.
Numa
folha qualquer eu desenho um tropeiro de partida.
Com
alguns bons amigos bebendo de bem com a vida.
Do
sul para o norte eu consigo passar num segundo.
E
ali logo em frente, á esperar pela gente, o mercado está.
E
o mercado, é um lugar, onde devemos parar.
Não
podemos desistir somos os tropeiros bem aqui.
Vamos
todos juntos com esses tropeiros.
Que
nos convidam a rir ou chorar.
Numa
folha qualquer eu desenho um tropeiro de partida (que no mercado
chegará).
E
com, alguns bons amigos bebendo de bem com á vida (que no mercado
chegará).
Essa
é a história dos tropeiros da vida.
Eu
escrevi essa música porque eu amo demais a geografia.
Professores participam da FETAE - Feira de Tecnologias Aplicadas à Educação na Católica - SC.
Prof Cathiússa apresentando os projetos: Horta suspensa com irrigação através de armazenamento de água da chuva e Que filhos pretendemos deixar para o mundo?
Prof Lucimara apresentou o projeto: Águas pelo Mundo
Prof Nadir: Segredos dos bons sentimentos
Além de todos os panfletos e cartazes existentes como prevenir doenças respiratórias, a Professora de Ciências Ana Silvia, trabalha com os alunos dos sétimos anos a forma correta de lavar as mãos, expirar, ter cuidado nos locais onde frequentam. Os alunos produzem seus próprios cartazes e espalham por toda a escola os procedimentos corretos de prevenção.
Os
quintos anos 01 e 03 da professora Nadir Michelmann elaboraram o
projeto: Amizade e cooperação, que teve sua origem na proposta dos
temas de leitura para o ano de 2012.
Este
projeto prioriza a percepção de si próprio, com suas
características e valores, para então conhecer o outro e assim
poder construir relações de amizade baseadas no respeito e
cooperação.
O tema foi vivenciado intensamente por estas turmas com a leitura de
várias literaturas, dinâmicas, pesquisas e uso de diversos recursos
tecnológicos.
2 –
COREOGRAFIA APRESENTADA NO PROJETO DE LEITURA:
Os
quintos anos 01 e 03 apresentaram a coreografia da música “Vamos
Construir”, de Sandy e Junior, que foi interpretada por todos os
alunos, que a vivenciaram com muito carinho e desenvoltura.
3- PAINEL
DO PROJETO: AMIZADE E COOPERAÇÃO
Os
alunos dos quintos anos construíram bonecos representativos de si
próprios, para compor o painel de união do grupo, visualizando a
amizade que vem sendo construída no grupo, através da cooperação
e de todos os valores necessários a boa convivência.
4- ÁRVORE
DOS BONS SENTIMENTOS:
A
dinâmica “Árvore dos bons sentimentos" foi realizada pela
orientadora Heloiza Padilha Bottaro, com as turmas 5° 01 e 5° 03, que
é responsável por estas turmas.
Nela evidenciou-se a percepção dos sentimentos que habitam em cada
ser, explicitados na árvore e assim a proposta de buscar
intensificar estas atitudes no convívio com o grupo.
5-
CONSTRUÇÃO DO VÍDEO DO PEQUENO PRÍNCIPE
Os
alunos utilizaram o programa Tux Paint e Kolour Paint para elaborar a
síntese das cenas que compõe o livro do Pequeno Príncipe e em
seguida foi realizada a gravação do texto, onde cada aluno
interpretou uma parte da história.
Com
estas atividades foi produzido no kdenlive a síntese do livro que
foi intensamente vivenciado por eles.
6-
CONCLUSÃO DO PROJETO:
O
projeto teve sua culminância com a apresentação da música
“Cativar”, do Grupo Arte Nascente, para colegas de outras turmas da escola,
trabalhada com a prof Hilda, na disciplina de Ensino Religioso, e a
entrega de uma rosa para cada funcionário da escola pelo aluno
Lucas, que representou o Pequeno Príncipe e pelos demais alunos da
turma.
Como o
projeto teve como uma das bases de trabalho a leitura do livro e
assistir ao filme do “Pequeno Príncipe”, escolhemos para a
conclusão do projeto a simbologia da rosa, que reafirma uma das
marcas do autor Antoine de Saint Exupéry: “Tu te tornas
eternamente responsável por aquilo que cativas”.
